Deskripsi
Simbol dari Bidang 1 adalah salib yang memiliki arti Kristus menjadi pusat dalam merencanakan program-program pengembangan pendidikan untuk meningkatkan kualitas kepemimpinan sekolah, peran dan fungsi pendidik serta parenting school guna mempercepat proses transformasi pendidikan di sekolah-sekolah Kristen di Indonesia.
Bidang 1 (satu) memiliki tugas dalam pengembangan pendidikan yang mana mereka memiliki peran untuk meningkatkan kualitas guru dan pendidikan juga manajemen sekolah. Bidang 1 memberikan pembekalan kepada guru-guru berupa Christian worldview yang bertujuan agar guru-guru dapat memiliki kehidupan yang berpadanan/serupa dengan Kristus sehingga mampu memberikan teladan pendidikan Kristen yang baik kepada siswa-siswi. Bidang 1 juga melakukan sosialisasi buku ‘Seri Dasar Pendidikan Kristen MPK’ agar para guru dapat memahami dasar pendidikan Kristen serta menerapkannya dalam proses belajar mengajar. Selain itu Bidang 1 memiliki peranan penting dalam pengembangan kualitas pendidikan guna membangun karakter dan kecerdasan siswa-siswi melalui pengelolaan pembelajaran berdiferensiasi, pengelolaan kelas inklusi, pengembangan literasi dan numerasi, juga melalui penyelenggaraan program ‘Organisasi Penggerak PAUD’. Bidang 1 juga berperan dalam manajemen sekolah yang berfokus pada kerjasama antara yayasan dan badan pimpinan unit yayasan serta pimpinan unit untuk menyelenggarakan mengelola pendidikan Kristen secara kontekstual.
Program Kerja 2024
Bidang 1 memiliki program kerja yang telah disusun dengan sedemikian rupa diantaranya:
Komisi A:
1. Program 2024: Penguatan Teknologi Pembelajaran, Pedagogik & Desain Pembelajaran
Rumusan Masalah | Pentingnya pembekalan untuk guru meliputi teknologi pembelajaran, pedagogik & desain pembelajaran Kurikulum Merdeka guna meningkatkan kualitas pendidikan dan peningkatan nilai raport pendidikan. |
Tujuan | 1. Pembekalan guru dalam meningkatkan pemahaman tentang AI dan aplikasinya dalam pembelajaran. 2. Pembekalan guru dalam peningkatan komptensi literasi dan numerasi dalam proses pembelajaran dan penilaian. |
Gambaran umum | 1. Bekerjasama dengan Binus Univesity mengadakan pelatihan penggunaan AI dalam pembelajaran di kelas. 2. Bekerjasama dengan BPMP, Komsus mengadakan workshop pembuatan soal AKM Literasi dan Numerasi. |
KPI yang dipantau | Peserta Pelatihan: 100 Guru |
Timeline | Februari 2024, September 2024 |
2. Program 2024: Konferensi Pendidik Kristen
Rumusan Masalah | Masih perlunya pembekalan guru PAK untuk mengajar dengan kreatif, misional serta relevan dengan era digital. |
Tujuan | Pembekalan guru PAK dalam memahami metodologi dan konten PAK yang kreatif dan relevan, guna membentuk murid yang menghadapi tantangan abad 21. |
Gambaran umum | Bekerjasama dengan STT dan LPTK mengadakan pelatihan metodologi dan pengembangan konten PAK yang kreatif dan menarik serta relevan di era digital. |
KPI yang dipantau | Peserta: 200 Guru |
Timeline | Maret 2024 |
3. Program 2024: BBC Ke 3 – Retret Guru Sekolah Kristen
Rumusan Masalah | Pentingnya pembekalan yang berkelanjutan tentang Christian Worldview untuk guru Kristen sehingga membentuk murid-murid yang tidak hanya unggul secara akademik tetapi juga memiliki cara pandang dan karakter kristiani. |
Tujuan | Christian Worldview merupakan fondasi yang harus dimiliki setiap guru Kristen dalam tugas pemuridan, sehingga pendidikan Kristen tidak hanya membentuk anak-anak yang unggul secara akademik, tetapi juga terbentuk cara pandang dan karakter Kristiani. |
Gambaran umum | Bekerja sama dengan SAAT menyelenggarakan retret untuk Guru Sekolah Kristen. |
KPI yang dipantau | Peserta: 300 Guru |
Timeline | 1 – 4 Juli 2024 |
4. Program 2024: Pembinaan Iman Kristen Guru
Rumusan Masalah | Masih perlunya pendalaman dan pendewasaan iman guru Kristen sehingga dapat membentuk murid-murid dengan cara pandang dan karakter kristiani. |
Tujuan | Christian Worldview merupakan fondasi yang harus dimiliki setiap guru Kristen dalam tugas pemuridan, sehingga pendidikan Kristen tidak hanya membentuk murid yang unggul secara akademik, tetapi juga terbentuk cara pandang dan karakternya. |
Gambaran umum | Bekerja sama dengan Third Mill (support materi) dan STT di Indonesia menyelenggarakan Pembinaan Iman untuk guru sekolah Kristen. |
KPI yang dipantau | Peserta: 100 Guru |
Timeline | Oktober 2024 |
5. Program 2024: Persiapan PPG
Rumusan Masalah | Pentingnya persiapan Pendidikan Profesi Guru (PPG) |
Tujuan | Mempersiapkan PPG dan menyiapkan sumber-sumber belajar yang dapat membuat keberhasilan guru Kristen pada waktu menempuh PPG. |
Gambaran umum | 1. Mempersiapkan guru untuk masuk Persiapan Seleksi Masuk 2. Mempersiapkan guru cara mengikuti proses PPG 3. Mendampingi guru dalam mempersiapkan UK PPG (Catatan: ide sertifikasi/istilah lain yang diselenggarakan MPK |
KPI yang dipantau | Peserta: 300 Guru |
Timeline | April-November 2024 |
Komisi B:
1. Program 2024: Onsite Training of Trainer (TOT) Modul Transisi PAUD-SD
Rumusan Masalah | Adanya miskonsepsi tentang kemampuan Calistung pada PAUD dan SD di masyarakat dan satuan pendidikan yang dianggap sebagai salah satu ukuran keberhasilan dalam pembelajaran. |
Tujuan | Membenahi miskonsepsi transisi PAUD ke SD yang terjadi di satuan pendidikan dan masyarakat agar terlaksananya program transisi PAUD ke SD yang menyenangkan dan mendukung tumbuh kembang anak didik dalam membangun fondasi pengetahuan, keterampilan dan karakter generasi pada usia emas. |
Gambaran umum | Bekerja sama dengan MPKW dan menyelenggarakan Onsite TOT Modul Transisi PAUD – SD. |
KPI yang dipantau | 4 TOT – Onsite |
Timeline | Maret dan Mei 2024 |
2. Program 2024: Diklat Dasar PAUD
Rumusan Masalah | Masih banyak guru PAUD yang belum memiliki kualifikasi sebagai pendidik bagi Anak Usia Dini, baik secara kualifikasi akademik maupun kompetensi mengajar, yang berasal dari lulusan SMA ataupun latar belakang pendidikan yang tidak linier. |
Tujuan | Memberikan kontribusi solusi bagi yayasan/sekolah Kristen yang memerlukan peningkatan kualitas pendidik PAUD. |
Gambaran umum | Bekerja sama dengan MPKW dan CBN dalam menyelenggarakan Diklat Dasar untuk Guru PAUD. |
KPI yang dipantau | 200 Guru |
Timeline | Agustus 2024 |
3. Program 2024: Pelatihan Kurikulum Merdeka PAUD Integrasi Alkitab
Rumusan Masalah | Belum adanya panduan kurikulum integrasi Alkitab di satuan PAUD Kristen pada umumnya. |
Tujuan | Memberikan kontribusi solusi bagi yayasan/sekolah Kristen yang memerlukan Kurikulum Merdeka integrasi Alkitab. |
Gambaran umum | Bekerja sama dengan MPKW dan CBN menyelenggarakan Pelatihan Kurikulum Merdeka Integrasi Alkitab |
KPI yang dipantau | 2 MPKW |
Timeline | Agustus 2024 |
4. Program 2024: Buku Panduan & Buku Kurikulum Kristen SD s/d SMA
Rumusan Masalah | Belum tersedianya Buku Panduan & Buku Kurikulum Kristen SD s/d SMA. |
Tujuan | Memberikan kontribusi solusi bagi yayasan/sekolah Kristen dalam hal Buku Panduan & Buku Kurikulum Kristen SD s/d SMA. |
Gambaran umum | Bekerja sama dengan mitra MPK potensial dalam menyusun buku panduan kurikulum dan buku mata pelajaran sekolah berdasarkan nilai kristiani. |
KPI yang dipantau | 1000 Buku Panduan & Buku Kurikulum SD s/d SMA. |
Timeline | Juli 2024 |
5. Program 2024: SSKI, IPSKI, DSKI, ASKI Standard – Instrumen Penilaian – Database – Akreditasi
Rumusan Masalah | Kebutuhan untuk pemetaan, revisi, pembuatan, penerbitan & penyelenggaraan: SSKI, Instrumen Penilaian, Database dan Akreditasi Standar Sekolah Kristen Indonesia. |
Tujuan | Menyediakan instrumen akreditasi sekolah Kristen. |
Gambaran umum | Bekerja sama dengan mitra MPK potensial untuk mempersiapkan akreditasi nasional sekolah Kristen Indonesia. |
KPI yang dipantau | 1. Cetakan ke 3 SSKI: 1000 Eksamplar 2. Instrumen Penilaian SKI (IPSKI) terevisi 3. Pembuatan Database SKI 4. Asesor yang terlatih |
Timeline | Januari s/d Desember 2024 |
6. Program 2024: Webinar Parenting (Belajar Bersama tentang Parenting)
Rumusan Masalah | Guru dan orang tua membutuhkan pemahaman tentang parenting berdasarkan firman Tuhan untuk mendidik anak hidup dalam kebenaran. |
Tujuan | 1. Menolong orang tua/guru menyadari panggilan dan tanggung jawab mulia untuk melakukan tugas parenting. 2. Menolong orang tua/guru mengerti dan menerapkan parenting yang sesuai dengan usia anak dan relevan dengan perkembangan zaman. |
Gambaran umum | Bekerja sama dengan Family First Indonesia dan Yayasan Eunike menyelenggarakan webinar parenting untuk guru dan orang tua. |
KPI yang dipantau | Peserta: guru dan orang tua 1.000 orang |
Timeline | Rabu, 21 Februari dan 18 September 2024 |
7. Program 2024: Pembinaan Guru tentang Parenting
Rumusan Masalah | Guru membutuhkan pemahaman yang benar tentang parenting berdasarkan kebenaran firman Tuhan, sebab pemahaman ini berdampak pada caranya mendidik anak. |
Tujuan | Guru dibekali dengan kemampuan parenting untuk mendidik anak. |
Gambaran umum | Menyelenggarakan webinar parenting untuk guru dalam tujuh modul. |
KPI yang dipantau | Peserta Guru: 150 orang |
Timeline | Januari- Juli 2024 |
8. Program 2024: Pembinaan Guru tentang Pasutri & Parenting
Rumusan Masalah | Guru membutuhkan pemahaman yang benar tentang relasi pasutri dan parenting berdasarkan kebenaran firman Tuhan, sebab pemahaman ini berdampak pada caranya mendidik anak. |
Tujuan | 1. Guru disegarkan kembali relasinya dengan pasangan yang tentu akan berpengaruh dalam mendidik anak. 2. Guru dibekali dengan kemampuan parenting untuk mendidik anak. |
Gambaran umum | 1. Menunjuk sekolah sebagai pilot project untuk kegiatan pemuridan guru dan pasangannya. 2. Melakukan penelitian di sekolah pilot project. 3. Membuat modul sesuai hasil penelitian. |
KPI yang dipantau | Ada 2-5 sekolah pilot project. |
Timeline | Sesuai hasil Survei |
9. Program 2024: Marriage Enrichment (ME)
Rumusan Masalah | Pergeseran nilai dan banyaknya pergumulan dalam relasi pasutri berpengaruh besar terhadap kinerja dan relasi di dunia pendidikan. Itu sebabnya dibutuhkan retreat pasutri untuk menyegarkan kembali relasi guru dan pasangannya berdasarkan kebenaran firman Tuhan. |
Tujuan | Peserta disegarkan kembali relasinya dengan pasangan berdasarkan firman Tuhan. |
Gambaran umum | 1. Bekerja sama dengan Perkumpulan Keluarga Kharis menyelenggarakan retret pasutri ME. 2. ME pertama ini didedikasikan untuk pengurus MPK dan MPKW. |
KPI yang dipantau | Peserta: 30 pasutri |
Timeline | Jumat-Minggu, 30 Agustus – 1 September 2024 |
10. Program 2024: Bina Bersama tentang Leadership (BBL)
Rumusan Masalah | Pimpinan sekolah memerlukan pelatihan/workshop yang mengasah keterampilan kepemimpinan praktis yang berdasarkan nilai kristiani. |
Tujuan | 1. Memperlengkapi pimpinan sekolah melalui workshop onsite. 2. Mendukung MPKW untuk mengundang pimpinan sekolah alam naungannya. |
Gambaran umum | Peserta workshop mendapat pelatihan praktis sebagai pimpinan sekolah melalui modul kepemimpinan dari Mr. David Michell – White Rock Christian Academy |
KPI yang dipantau | Jumlah peserta 300 (@100 orang per MPKW) |
Timeline | Januari dan Juli 2024 |
Komisi C:
1. Program 2024: Biblical Management Training for Christian Shcool Board
Rumusan Masalah | 1. Perlu adanya penyetaraan pemahaman Christian Worldview dan desain pendidikan berbasis Christian Worldview. 2. Belum meratanya pengetahuan pengelolaan School Board. |
Tujuan | 1. Pembekalan pengurus yayasan & pimpinan sekolah tentang Christian Worldview. 2. Pembekalan pengurus yayasan tentang pengelolaan sekolah Kristen yang efektif. 3. Pembekalan pengurus yayasan dalam implementasi visi misi sekolah. |
Gambaran umum | Bekerja sama dengan STTB, menyelenggarakan Online Orientation & Onsite Training untuk Anggota Yayasan & Pengurus Sekolah. |
KPI yang dipantau | Peserta: 120 Yayasan |
Timeline | Juli dan November 2024 |
2. Program 2024: Kewirausahaan Sekolah (School Entrepreneurship)
Rumusan Masalah | Minimnya wawasan dan keterampilan kewirausahaan di tingkat yayasan dan pimpinan sekolah yang menjadi penggerak keberlanjutan sekolah. |
Tujuan | Pembekalan pengurus yayasan & pimpinan sekolah mengenai wawasan dan keterampilan kewirausahaan. |
Gambaran umum | Bekerja sama dengan Universitas Ciputra menyelenggarakan Online & Onsite Training untuk anggota yayasan & pimpinan sekolah. |
KPI yang dipantau | 1. Peserta Webinar: 1000 2. Peserta Onsite: 50 |
Timeline | Februari, Oktober dan November 2024 |
3. Program 2024: Pengelolaan Keuangan Sekolah (School Financial Management)
Rumusan Masalah | Minimnya pemahaman dan keterampilan pengurus yayasan dan pimpinan sekolah tentang pengelolaan keuangan. |
Tujuan | Pembekalan pengurus yayasan & pimpinan sekolah mengenai pemahaman dan penerapan pengelolaan keuangan sekolah. |
Gambaran umum | Bekerja sama dengan Petra Christian University & UKRIDA menyelenggarakan Online & Onsite Training untuk Anggota Yayasan & Pengurus Sekolah. |
KPI yang dipantau | 1. Peserta Webinar: 1000 2. Peserta Onsite: 50 |
Timeline | Maret, Juni dan Juli 2024 |
4. Program 2024: Manajemen & Kepemimpinan Sekolah
Rumusan Masalah | Kompetensi pengelolaan sekolah dan kepemimpinan membutuhkan inovasi dalam menghadapi era digital. |
Tujuan | Pembekalan kepala sekolah menjadi pemimpin yang inovatif dan memiliki karakter Kristus. |
Gambaran umum | Bekerja sama dengan Universitas Kristen Maranatha dan narasumber lainnya untuk menyelenggarakan online & onsite training bagi kepala sekolah. |
KPI yang dipantau | 1. Peserta Webinar: 400 Kepala sekolah 2. Peserta TOT Onsite: 30 Kepala sekolah 3. Peserta Wilayah: 150 Kepala sekolah |
Timeline | 1. April 2024 2. Januari, Februari, Maret 2024 3. Setelah April 2024 |
5. Program 2024: Bahas Bersama tentang Manajemen (Manajemen Kelas)
Rumusan Masalah | Guru perlu mengembangkan kemampuan manajemen kelas berdasarkan teknologi pembelajaran yang terbarukan. |
Tujuan | Pembekalan guru dalam mengembangkan kemampuan manajemen kelas berdasarkan teknologi pembelajaran yang terbarukan. |
Gambaran umum | Bekerja sama dengan narasumber menyelenggarakan webinar untuk guru sekolah. |
KPI yang dipantau | Peserta Webinar: 1500 Guru |
Timeline | Mei, Juli, Agustus dan September 2024 |