Deskripsi
Simbol dari Bidang 4 adalah bendera yang memiliki arti merangkul keragaman dalam kesatuan (Diversity in Unity) menjadi motivasi dasar dalam membangun kerjasama dengan berbagai pihak baik gereja, dunia usaha dan lembaga lainnya dengan satu tujuan untuk meningkatkan kualitas pelayanan pendidikan di sekolah-sekolah Kristen.
Sebagai sebuah lembaga, MPK tidak mungkin dapat melakukan banyak hal tanpa adanya mitra yang mau dan dapat diajak untuk bekerja sama. Mitra sangat dibutuhkan untuk mendukung MPK dalam mencapai target-target yang ada. Disini merupakan peranan dari Bidang 4 bekerja untuk membangun hubungan kemitraan dengan berbagai sinode/gereja dan sekolah-sekolah Kristen. Diharapkan dengan kemitraan yang dibangun dapat membantu MPK dalam mencapai tujuannya. Selain kemitraan dengan sinode/gereja dan sekolah-sekolah Kristen, Bidang 4 juga membangun kemitraan dengan dunia usaha dan lembaga-lembaga lainya.
Program Kerja 2024
KOMISI A:
1. Program 2024: Kolaborasi antar Sinode/Gereja dalam Menunjang Kebutuhan Guru- Guru Kristen di Indonesia.
| Rumusan masalah | • Masih banyak Sinode/Gereja yang belum terlibat dalam mendukung Sekolah Kristen di Indonesia. • Ada beberapa Sinode/Gereja yang telah mendirikan Yayasan Pendidikan Kristen, namun berjalan masing-masing • Belum terjadi Kolaborasi diantara Sinode/Gereja untuk mendukung SK |
| Tujuan | • Mengedukasi Sinode/Gereja untuk mendorong Jemaatnya untuk mempersembahkan diri untuk menjadi guru Kristen. • Menjelaskan model kolaborasi antar Sinode/Gereja dalam Kolaborasi dalam mendukung dan mengembangkan SK untuk tujuan Kerajaan Allah. • Memobilisasi Sinode/Gereja untuk berkolaborasi untuk mengadopsi atau menunjang guru-guru Kristen, secara khusus di wilayah kategori C, D dan E. |
| Gambaran umum | Bekerjasama dengan Yayasan Pendidikan Kristen, Pengusaha Kristen untuk mendukung kebutuhan guru-guru Kristen di Indonesia, khususnya di SK di daerah yang tertinggal/terabaikan. |
| KPI yang dipantau | • Terjalin Kolaborasi antar Sinode/Gereja untuk mendukung guru-guru SK • Sinode/Gereja bisa menjadi Tim support untuk pelayanan MPK • Sinode/Gereja bisa mengadopsi SK yang menjadi Hub/Model, sehingga lahir Sekolah-sekolah Kristen sebagai Sekolah Satelit. |
| Timeline | * |
2. Program 2024: Macthing Supply & Demand Guru
Agama.
| Rumusan masalah | • Belum adanya data antara jumlah guru agama Kristen dan kebutuhannya. • banyak sekolah negeri yang tidak memiliki guru agama Kristen. |
| Tujuan | • Mengetahui jumlah guru agama yang sudah ada di tiap daerah. • Mendapatkan data jumlah lulusan guru agama per tahun per daerah. • Mengetahui jumlah kebutuhan guru agama di masa mendatang per daerah. |
| Gambaran umum | Bekerja sama melakukan penelitian dengan BRC serta 10 -25 STT untuk mendapatkan data-data yang diinginkan. |
| KPI yang dipantau | • Selesai penelitian di tahun 2024. • Memberbaiki Supply & demand guru agama di setiap daerah. |
| Timeline | Januari – Desember 2024 |
3. Program 2024: Beasiswa Guru dan Mediasi Penempatan Guru Kristen.
| Rumusan masalah | • Menurunnya minat orang Kristen untuk menjadi guru • Kurangnya informasi pemuda/i yang punya panggilan untuk menjadi guru Kristen, namun tidak bisa kuliah karena terbentur biaya kuliah • Banyak FKIP yang berjalan masing-masing yang belum menyadari kekuatan Kolaborasi dengan FKIP lain untuk mentransformasi Sekolah Kristen di Indonesia. |
| Tujuan | • Mengetahui dan mendata jumlah FKIP dengan potensi yang ada di masing masing Perguruan Tinggi untuk saling bersinergi. • Meningkatkan jaringan diantara FKIP untuk mendapatkan calon guru-guru Kristen yang memiliki panggilan guru. • MPK melalui MPKW di wilayah masing-masing bekerjasama dengan Sekolah Kristen di dalam memenuhi kekurangan guru-guru Kristen. |
| Gambaran umum | Bekerjasama diantara Sinode/Gereja, Lembaga dan Pengusaha untuk beasiswa dan pengutusan guru-guru Kristen di Indonesia. |
| KPI yang dipantau | • Ada peningkatan penerimaan calon guru yang mendaftar (20% – 25%) • Tersedia grants/beasiswa Mahasiswa yang mendaftar di FKIP • Penambahan guru-guru Kristen di lapangan untuk menggantikan guru-guru yang pensiun dan penambahan guru-guru di daerah 3T |
| Timeline | Januari – Desember 2024 |
KOMISI B:
1. Program 2024: Fundraising di Antara Gereja, Lembaga Pendidikan Kristen dan Pengusaha.
| Rumusan masalah | • Belum ada banyak data informasi Sinode/Gereja yang mendukung MPK secara rutin • Belum banyak Sinode/Gereja yang terlibat mendukung Guru-guru Kristen • Belum banyak Yayasan Pendidikan dan Pengusaha/Profesional yang mendukung guru-guru Kristen di Indonesia |
| Tujuan | • Mengetahui Sinode/Gereja, Yayasan Kristen dan Pengusaha yang bersedia mendukung keuangan MPK secara rutin. • Mendata Pengusaha Kristen dan Lembaga Kristen yang terpanggil untuk menyalurkan berkat Tuhan untuk mendukung guru-guru Kristen. • Mengetahui kebutuhan dukungan guru-guru Kristen yang perlu ditunjang. |
| Gambaran umum | • Mengadakan Roadshow di kota Jakarta, sedangkan kota lainnya menyusul lebih lanjut. • Mengadakan pertemuan dengan beberapa pengusaha/profesional yang berkomitmen untuk mendukung beasiswa dan guru-guru yang perlu ditunjang. |
| KPI yang dipantau | • Merencanakan Roadshow di kota: Jakarta dengan target 100 pengusaha / donatur yang hadir. • Membentuk Tim Support di kalangan Gereja/Lembaga Pendidikan dan para pengusaha Kristen untuk menunjang guru-guru Kristen. • Meningkatkan “SAHABAT MPK” menjadi Mitra Pendukung MPK. |
| Timeline | Januari – Oktober 2024 |
KOMISI C:
1. Program 2024: Roadshow Edukasi Bersama ACER
| Rumusan masalah | • Tidak semua sekolah memiliki LMS yang mendukung kegiatan proses belajar mengajar. • Era AI memberikan dampak terhadap dunia pendidikan. • Sekolah-sekolah di daerah perlu lebih mengenal dan mengetahui kegiatan yang dibuat oleh MPK. |
| Tujuan | • Memberikan edukasi tentang penggunaan LMS. • Mengedukasi pihak sekolah tentang cara menggunakan AI untuk mendukung kegiatan proses belajar mengajar. • Membuat sekolah-sekolah yang ada di 6 kota ini lebih mengenal Kegiatan MPK. |
| Gambaran umum | • Bekerjasama dengan ACER dan 6 MPKW memberikan edukasi tentang penggunaan LMS. • Memberikan edukasi kepada guru-guru tentang perkembangan mengajar di era AI |
| KPI yang dipantau | • Merencanakan Roadshow di 6 kota: Medan, Jakarta, Bandung, Surabaya, Pontianak, Makassar. • Memberikan edukasi kepada sekolah dan guru tentang LMS dan mengajar di era AI. • Mensosialisasikan MPK kepada sekolah-sekolah yang ada di 6 kota. |
| Timeline | Januari – Maret 2024 |
2. Program 2024: Professional Kristen Mengajar
| Rumusan masalah | • Siswa/i Kristen memerlukan figure professional Kristen yang bisa menjadi contoh iman dalam dunia usaha / dunia kerja. • Professional Kristen yang ada di dunia usaha / dunia kerja memiliki kerinduan untuk berbagi pengalaman. • Transfer knowledge dan experience dari Professional Kristen yang ada di dunia usaha / dunia kerja akan sangat berguna bagi siswa/I Kristen. |
| Tujuan | • Memberikan kesempatan kepada Professional Kristen yang ada di dunia usaha / dunia kerja untuk berbagi pengetahuan dan pengalaman. • Memberikan inspirasi iman dari Professional Kristen yang ada di dunia usaha / dunia kerja kepada siswa/I Kristen. • Meningkatkan Brand Awareness MPK kepada Professional Kristen yang ada di dunia usaha / dunia kerja. |
| Gambaran umum | • Professional Kristen yang ada di dunia usaha / dunia kerja akan mengunjungi sekolah yang ada di 6 kota dan Mereka akan untuk berbagi pengetahuan dan pengalaman |
| KPI yang dipantau | • Merencanakan Roadshow di 6 kota: Medan, Jakarta, Bandung, Surabaya, Pontianak, Makassar. • Memberikan edukasi kepada sekolah dan guru tentang LMS dan mengajar di era AI. • Mensosialisasikan MPK kepada sekolah-sekolah yang ada di 6 kota. |
| Timeline | Januari – Juni 2024 |
3. Program 2024: Christian School Leaders Speech Contest
| Rumusan masalah | • Kepala sekolah Kristen perlu memiliki kompetensi yang baik dalam memberikan presentasi • Kepala sekolah diharapkan bisa mempromosikan sekolah untuk menarik calon siswa. • Keterampilan Presentasi didepan publik mempunyai dampak terhadap peningkatan kualitas SDM sekolah dan peningkatan jumlah siswa. |
| Tujuan | • Meningkatkan kompetensi kepala sekolah dalam berbicara didepan public dengan dasar Alkitab • Meningkatkan daya saing sekolah Kristen dengan sekolah lain. |
| Gambaran umum | Melalui program ini yang dibuat dalam bentuk kompetensi maka kualitas kepala sekolah akan mengalami peningkatan yang signifikan. Program akan dibuat secara online dengan memberikan pelatihan kepada peserta sebelum mengikuti kompetisi. |
| KPI yang dipantau | • Jumlah kepala sekolah yang mendaftar. • Jumlah kepala sekolah yang mengikuti pembelajaran hingga kompetisi. • Peningkatan kompetensi kepala sekolah. |
| Timeline | Januari – September 2024 |
4. Program 2024: Cerdas Cermat Alkitab Siswa Sekolah Kristen
| Rumusan masalah | • Siswa/I sekolah Kristen perlu memiliki dasar alkitab yang kuat. • Pemahaman Alkitab siswa/I sekolah Kristen perlu ditingkatkan. • Mengingat ayat alkitab merupakan hal yang penting bagi siswa/I sekolah Kristen. |
| Tujuan | • Meningkatkan kemampuan siswa/I sekolah Kristen dalam menghafal ayat Alkitab. • Meningkatkan keterampilan siswa/I sekolah Kristen dalam mengimplementasikan Alkitab di kehidupan sekolah. |
| Gambaran umum | Kompetisi akan dibuat dari jenjang MPKW dan kemudian akan dikompetisikan secara Nasional. |
| KPI yang dipantau | • Jumlah Siswa /I yang mendaftar • Kualitas peserta dalam mengikuti perlombaan • Peningkatan kemampuan menghafal ayat dari siswa/i |
| Timeline | Oktober – Desember 2024 |
TASK FORCE DOA & KONSELING
1. Program 2024: Pembentukan Jaringan Doa
| Rumusan masalah | • Kurangnya kesadaran akan pentingnya doa dalam pelayanan di bidang Pendidikan. • Belum adanya jaringan doa kepala sekolah, guru, dan siswa kristen. |
| Tujuan | • Memotivasi MPK/KSB/MPKW akan pentingnya doa dalam menunjang pelayanan di MPK. • Memotivasi yayasan/sekolah/kepala sekolah/guru/siswa akan pentingnya doa bersama untuk menciptakan kebersamaan dan iman yang teguh dalam menghadapi setiap tantangan dalam dunia pendidikan. |
| Gambaran umum | Kerjasama dengan yayasan/sekolah Kristen untuk mendukung kepala sekolah, guru, siswa dalam membentuk jaringan doa |
| KPI yang dipantau | • Terbentuknya jaringan doa MPK/MPKW. • Terbentuknya jaringan doa yayasan, kepala sekolah, dan guru. • Terbentuknya jaringan doa siswa dan orang tua murid. |
| Timeline | Tahun 2024 |
2. Program 2024: Seminar Konseling Guru
| Rumusan masalah | • Kebutuhan dalam diri guru itu sendiri untuk mendapat skill konseling • Belum adanya skill konseling pada guru dalam menghadapi masalah siswa |
| Tujuan | • Memotivasi MPK/KSB/MPKW akan pentingnya doa dalam menunjang pelayanan di MPK. • Memotivasi yayasan/sekolah/kepala sekolah/guru/siswa akan pentingnya doa bersama untuk menciptakan kebersamaan dan iman yang teguh dalam menghadapi setiap tantangan dalam dunia pendidikan. |
| Gambaran umum | Kerjasama dengan yayasan/sekolah Kristen untuk mendukung kepala sekolah, guru, siswa dalam membentuk jaringan doa |
| KPI yang dipantau | • Terbentuknya jaringan doa MPK/MPKW. • Terbentuknya jaringan doa yayasan, kepala sekolah, dan guru. • Terbentuknya jaringan doa siswa dan orang tua murid. |
| Timeline | Tahun 2024 |
TASK FORCE MISI
1. Program 2024: Revival Worship
| Rumusan masalah | • Masih ada siswa/I di sekolah Kristen yang belum atau tidak menyadari betapa berharganya mereka dimata Tuhan Yesus • Siswa/I sekolah Kristen perlu diingatkan kembali akan iman mereka kepada Tuhan Yesus. • Masih ada siswa/I di sekolah Kristen yang belum atau tidak menyadari potensi diri mereka |
| Tujuan | • Menyampaikan berita kabar baik tentang betapa berharganya siswa/I di hadapan Tuhan • Mengingatan kembali komitmen iman siswa/i • Menjelaskan akan potensi yang dimiliki oleh siswa/I agar dapat dikembangkan dan dipakai untuk kemuliaan Tuhan |
| Gambaran umum | Mengadakan seminar dan sharing session kepada siswa/i. |
| KPI yang dipantau | • Program bisa dilaksanakan minimal di 10 kota selama 1 Tahun. • Siswa/I sekolaj Kristen dapat mengenali dan mengembangkan potensi yang mereka miliki. • Komitmen iman dari siswa/i. |
| Timeline | Tahun 2024 |