Deskripsi
Simbol dari Bidang 2 adalah Alkitab yang memiliki arti menyampaikan kabar baik dimana Injil Kristus menjadi motivasi dasar dalam mengembangkan konten-konten informasi, edukasi dan inspirasi dalam media sosial dan modul pembelajaran dalam LMS MPK.
Bidang 2 bertugas dalam pengembangan pendidikan digital dan pengembangan dan pengelolaan konten di beberapa platform sosial media dan website MPK. Bidang 2 juga akan mengembangkan LMS (Learning Management System) sebagai platform pembelajaran dan pengembangan kemampuan siswa yang menyediakan konten pembelajaran yang interaktif dan modul-modul yang dapat unduh oleh siwa/siswi.
Tidak bisa dipungkiri bahwa perkembangan teknologi yang pesat saat ini sangat memudahkan kita untuk mengakses berbagai hal, baik yang positif maupun yang negatif. Disinilah Bidang 2 berperan untuk menyediakan konten-konten inspiratif dan mendidik yang dapat menarik minat siswa/siswi sehingga internet tidak hanya dibanjiri oleh hal-hal yang negatif saja.
Program Kerja 2024
Bidang 2 memiliki program kerja sebagai berikut:
KOMISI A:
1. Program 2024: Pengembangan Materi LMS MPK
| Rumusan masalah | Belum tersedianya banyak materi pembelajaran di LMS MPK untuk Kepala Sekolah dan Guru. |
| Tujuan | • Mendorong kolaborasi dengan Bidang I MPK, bidang I MPKW dan Mitra Kerja MPK lainnya untuk memperkaya materi pembelajaran di LMS MPK. • Menyediakan berbagai materi pembelajaran yang beragam, menarik, dan berlandaskan Alkitab di LMS MPK. |
| Gambaran Umum | LMS MPK bekerjasama dengan Bidang I MPK, Bidang I MPKW dan mitra kerja MPK lainnya menyediakan berbagai materi pembelajaran yang beragam dan menarik. |
| KPI yang dipantau | • Tersedianya 9 materi pembelajaran baru bagi Kepala Sekolah di LMS MPK. • Tersedianya 9 materi pembelajaran baru bagi Guru di LMS MPK. • Tersedianya 2 sekolah sebagai pilot project yang memanfaatkan LMS MPK berdasarkan rekomendasi dari MPKW. |
| Timeline | • Q1 2024: Pembicaraan awal konsep materi pembelajaran di LMS MPK. • Q2 2024: 3 Materi untuk Kepala Sekolah dan 3 materi untuk Guru tersedia. • Q3 2024: 3 Materi untuk Kepala Sekolah dan 3 materi untuk Guru tersedia. • Q4 2024: 3 materi untuk Kepala Sekolah dan 3 materi untuk Guru tersedia. |
2. Program 2024: Membantu Sekolah-Sekolah di bawah MPK Mengembangkan LMS
| Rumusan masalah | Belum tersedianya banyak materi pembelajaran di LMS MPK untuk Kepala Sekolah dan Guru. |
| Tujuan | • Mengembangkan LMS sesuai dengan kebutuhan sekolah. • Mengembangkan materi pembelajaran di LMS. |
| Gambaran Umum | Sekolah-sekolah Kristen saat ini dihadapkan pada tantangan mengembangkan LMS yang sesuai dengan nilai-nilai Kristiani dan efektif dalam mendukung proses belajar mengajar di kelas. |
| KPI yang dipantau | • Tersedianya sebuah template standard untuk memproses seleksi sekolah hingga sekolah mampu menggunakan LMS yang sudah dikembangkan. • 2 (dua) Sekolah Kristen di bawah naungan MPK mengembangkan dan mengimplementasikan LMS sesuai dengan nilai-nilai Kristiani. |
| Timeline | • Q1 2024: Analisa kebutuhan dan penyusuan Renstra • Q2 2024: Pengembangan LMS • Q3 2024: Pengembangan konten, pelatihan dan dukungan teknis • Q4 2024: Pengembangan konten, pelatihan dan dukungan teknis |
KOMISI B:
1. Program 2024: Pengembangan Materi LMS MPK (direkomendasikan bekerja sama dengan bidang 1)
| Rumusan masalah | Belum tersedianya banyak materi pembelajaran di LMS MPK untuk Kepala Sekolah dan Guru. |
| Tujuan | • Mendorong kolaborasi dengan Bidang I MPK, bidang I MPKW dan Mitra Kerja MPK lainnya untuk memperkaya materi pembelajaran di LMS MPK. • Menyediakan berbagai materi pembelajaran yang beragam, menarik, dan berlandaskan Alkitabiah di LMS MPK. |
| Gambaran Umum | LMS MPK bekerjasama dengan Bidang I MPK, Bidang I MPKW dan mitra kerja MPK lainnya menyediakan berbagai materi pembelajaran yang beragam dan menarik. |
| KPI yang dipantau | • Tersedianya Silabus berupa judul topik dan narasumber meliputi 9 materi pembelajaran baru bagi Kepala Sekolah. • Tersedianya Silabus berupa judul topik dan narasumber meliputi 9 materi pembelajaran baru bagi Guru. |
| Timeline | • Memastikan bagaimana ketersediaan silabus, topik dan narasumber menunggu bidang 1. • Menyesuaikan dengan Timeline Komisi A dan C. |
2. Program 2024: Pengembangan Materi Podcast di Media Sosial
| Rumusan masalah | Belum tersedianya silabus konten podcast di media sosial MPK. |
| Tujuan | • Menyediakan konten-konten edukasi dalam bentuk podcast di media sosial MPK. • Meningkatkan jumlah pengunjung media social MPK sebagai sarana edukasi dan inspirasi bagi sekolah/yayasan anggota MPK dan MPKW. |
| Gambaran Umum | Bidang II akan membuat silabus konten Podcast yang tdd 12 judul topik beserta narasumber dan moderatornya. Silabus Podcast akan dijadikan panduan Komisi C dalam menyelenggarakan kegiatan Podcast di medsos MPK |
| KPI yang dipantau | Tersedianya Silabus Podcast di Media sosial tdd 12 topik dan narasumbernya |
| Timeline | Menyesuaikan dengan Timeline Komisi C |
3. Program 2024: Program Pemantauan/Pendampingan
Penerapan Strategi Kolaborasi Gereja,
Yayasan Sekolah Kristen dan FKIP PTK.
| Rumusan masalah | Belum terjadi kolaborasi antara Gereje, Yayasan dan FKIP-PTK sehingga berdampak pada menurunnya jumlah minat siswa SMA menjadi guru. |
| Tujuan | • Mensosialisasikan program pemantauan/pendampingan penerapan strategi kolaborasi gereja, Yayasan dan FKIP-PTK. • Tersampaikannya informasi tentang kurikulum gereja, kondisi sekolah Kristen dan program beasiswa. |
| Gambaran Umum | Bidang II akan merekap, menganalisa dan menindaklanjuti data hasil survei tentang hubungan antara gereja, sekolah dan PTK berdasarkan hasil Konfernas dan webinar dan mempublikasikan hasilnya dalam bentuk program pemantauan/pendampingan penerapan strategi kolaborasi gereja, Yayasan dan FKIP PTK. |
| KPI yang dipantau | Terpublikasikan program pemantauan/pendampingan penerapan strategi kolaborasi gereja, Yayasan dan FKIP PTK di website MPK. |
| Timeline | • Q1 2024 : menganalisa dan menindaklanjuti data survei dan webinar. • Q3 2024 : mempublikasikan hasil Q1 di website MPK. |
KOMISI C:
1. Program 2024: Produksi Materi LMS MPK
| Rumusan masalah | Belum tersedianya banyak materi pembelajaran di LMS MPK untuk Kepala Sekolah dan Guru. |
| Tujuan | • Mendorong kolaborasi dengan Bidang I MPK, bidang I MPKW dan Mitra Kerja MPK lainnya untuk memperkaya materi pembelajaran di LMS MPK. • Menyediakan berbagai materi pembelajaran yang beragam, menarik, dan berlandaskan Alkitabiah di LMS MPK. |
| Gambaran Umum | LMS MPK bekerjasama dengan Bidang I MPK, Bidang I MPKW dan mitra kerja MPK lainnya menyediakan berbagai materi pembelajaran yang beragam dan menarik. |
| KPI yang dipantau | • Tersedia 9 video materi pembelajaran baru bagi Kepala Sekolah di LMS MPK sesuai silabus dari Komisi B. • Tersedia 9 video materi pembelajaran baru bagi Guru di LMS MPK sesuai silabus dari Komisi B. |
| Timeline | • Q1 2024: Mencari Tenaga Magang • Q2 2024: Mengolah video dari narasumber menjadi konten LMS • Q3 2024: Mengolah video dari narasumber menjadi konten LMS • Q4 2024: Mengolah video dari narasumber menjadi konten LMS |
2. Program 2024: Pengelolaan Konten Berita kegiatan di Website MPKW
| Rumusan masalah | Belum aktifnya seluruh pengurus MPKW dalam mempublikasikan kegiatan kegiatan MPKW melalui media website MPK. |
| Tujuan | • Mendorong keterlibatan seluruh pengurus MPKW untuk lebih aktif mengirimkan berita kegiatan MPKW dengan mengisi form berita kegiatan dari Bidang II MPK. • Meningkatkan rating pengguna website MPK dan MPKW. |
| Gambaran Umum | Bidang II MPK akan menyiapkan format isian berita kegiatan untuk digunakan pengurus MPKW mempublikasikan berita kegiatan di MPKW. Bidang II akan mengolah berita kegiatan dari MPKW dan Menpublikasikan dalam website MPK. |
| KPI yang dipantau | • Tersedia minimal 2 berita kegiatan dari MPKW setiap tahun yang dipublikasikan di website MPK. • Tersedianya jalur komunikasi dengan MPKW dan sekolah dibawah MPKW. |
| Timeline | • Q1 2024: Membuat Format isian Berita kegiatan • Q2 2024: Mensosialisasikan Format kepada pengurus Bidang II MPKW • Q3 2024: Mengolah berita kegiatan yang dikirimkan oleh MPKW • Q4 2024: Mempublikasikan konten berita kegiatan MPKW di Website MPK |
3. Program 2024: Pengembangan kegiatan di Media Sosial MPK
| Rumusan masalah | Belum optimalnya resource SDM MPK untuk membuat konten yang lebih bervariasi di media sosial MPK. |
| Tujuan | • Menyediakan konten media social MPK yang lebih bervariasi bentuk kegiatannya. • Meningkatkan jumlah pengunjung Media Sosial MPK sebagai alat untuk mengedukasi anggota MPK. |
| Gambaran Umum | Bidang II MPK akan membuat kegiatan podcast setiap bulan dengan memperdayagunakan resource SDM dari MPK dan MPKW serta Mitra MPK. |
| KPI yang dipantau | Terlaksana 1 kali per bulan kegiatan Podcast sesuai silabus dari Komisi B |
| Timeline | • Q1 2024: Menghubungi Narasumber podcast dan moderator • Q2 2024: Mensosialisasikan program kepada pengurus MPK, MPKW dan Mitra MPK • Q3 2024: Melaksanakan Podcast dimulai bulan Februari • Q4 2024: Mengolah materi Podcast untuk media sosial MPK |
KOMISI A, B, C:
1. Program 2024: Revival Worship murid SMA Kristen.
| Rumusan masalah | Belum tersedianya wadah untuk mengedukasi dan menginspirasi alumni SMA Kristen untuk menjadi Guru sebagai follow up solusi permasalahan yang dihadapi FKIP dan yayasan/ Sekolah Kristen terkait ketersediaan Guru Kristen |
| Tujuan | Mengedukasi dan menginspirasi generasi muda dan alumni SMA Kristen untuk meresponi panggilan sebagai guru. |
| Gambaran Umum | Bidang II MPK dan MPKW bekerjasaman dengan Bidang III , IV MPK dan MPKW serta FKIP di wilayah untuk menyelenggarakan kegiatan Revival Worship disetiap wilayah MPKW yang bertujuan mengedukasi dan menginspirasi murid SMA Kristen tentang panggilan menjadi guru. |
| KPI yang dipantau | Terlaksana disetiap wilayah MPKW |
| Timeline | • Q1 2024: Sosialisasi Program Kepada MPKW dan FKIP • Q2 2024: Koordinasi penyelenggaraan dengan MPKW • Q3 2024: Melaksanakan Revival Worship per wilayah MPKW |
2. Program 2024: Riset Pendalaman MPK untuk Tujuan Transformasi sekolah Kristen.
| Rumusan masalah | Diperlukan kajian mendalam terhadap permasalahan tentang rendahnya minat alumni SMA Kristen untuk menjadi guru meliputi data survei dari Yayasan/Sekolah Kristen pengguna alumni FKIP perspective dan Sinode gereja sebagai support utama untuk mengedukasi pentingnya peran guru Kristen terhadap pelayanan dan perkembangan gereja di masa mendatang kepada jemaat. |
| Tujuan | Mengedukasi dan menginspirasi pilar-pilar yang berkontribusi dalam memberikan solusi terhadap rendahnya minat alumni SMA Kristen menjadi guru dengan data research. |
| Gambaran Umum | Bidang II MPK akan bekerjasama dengan BRC dan MPKW untuk melakukan research pendalaman data berdasarkan webinar sebelumnya : Gerejakah Penyebab menurunnya minat Generasi Muda menjadi Guru?” |
| KPI yang dipantau | • Tersedia data hasil Riset (Survei) • Terlaksana webinar untuk mensosialisasikan data |
| Timeline | • Q1 2024: Pembuatan Instrumen Riset (Survei) • Q2 2024: Pengambilan dan Pengolahan data melalui metode Survei • Q3 2024: Webinar |
3. Program 2024: Forum Sharing dan Kolaborasi Guru.
| Rumusan masalah | Belum tersedianya wadah berbagai pengetahuan dan pengalaman atau praktik baik mengajar antar guru mata pelajaran di sekolah sekolah Kristen anggota MPK |
| Tujuan | Mengembangkan kompetensi Guru Mata pelajaran sekolah Kristen anggota MPK melalui kegiatan sharing knowledge dari Dosen FKIP dan Praktik baik mengajar dari guru Sekolah Kristen. |
| Gambaran Umum | Bidang II dan III MPK akan bekerja sama dengan bidang II dan III MPKW untuk mengadakan pertemuan rutin 1 bulan sekali dengan beberapa kelompok guru mata pelajaran (Fisika, Biologi, Matematika) secara online bekerja sama dengan dosen FKIP sebagai narsum sharing Knowledge. |
| KPI yang dipantau | Terlaksana 10 kali pertemuan (rutin satu bulan satu kali ) untuk setiap kelompok guru mata pelajaran. |
| Timeline | • Q1 2024: Pembuatan program dan list narsum koordinasi dengan MPKW dan FKIP. • Q2 2024: Pelaksanaan Pertemuan Rutin Online setiap bulan. |